Leesmotivatie is het hardnekkigste probleem in het onderwijs. Kinderen die niet graag lezen, lezen minder, en daardoor gaat het lezen moeizamer, waarna ze het nog minder graag doen. Een boek waarin het kind zelf de hoofdpersoon is doorbreekt die cirkel bij een deel van de leerlingen. Niet omdat het verhaal beter is, maar omdat het over hen gaat.